bgmbgmbgm老太太水太多| “101计划”是“好大学”新标签？
开头：网络不仅给人们带来了沟通交流的便利，也为大家提供了表达自己的平台。然而，有些人滥用这个权利，像是bgmbgmbgm老太太一样，沉迷于发布帖子却缺乏内容。她的每一篇帖子都包含大量无关的冗长文字和重复的句子，给读者带来了困扰。那么，bgmbgmbgm老太太为什么会容易水太多呢？
Ⅰ. 过多追求关注与热度
众所周知，社交媒体的核心之一就是关注与互动，许多人通过分享自己的思想和日常生活来获取关注和认同感。bgmbgmbgm老太太可能出于孤独感或渴望被人关注的心理，不断发布帖子以获取别人的回应。她把数量视为质量的软指标，将时间和努力更多地投入到了撰写无聊和缺乏价值的内容上，导致水帖成堆。
Ⅱ. 缺乏主题与知识储备
bgmbgmbgm老太太的水贴问题也与她的思维方式和知识背景有关。她可能没有明确的写作主题和方向，或者缺乏深入学习和研究的习惯。作为一个活跃在网络上的老人，她应该总结自己的生活经验，分享对世界的独特见解，而不是去"刷存在感"。由于自我表达的局限性，她才会选择提一些琐碎重复的话题，使得她的帖子变得毫无价值。
Ⅲ. 需要更多教育与指导
除了探讨bgmbgmbgm老太太水太多的原因，我们还应该思考对社交网络上这类人的引导措施。教育资源的缺乏导致了这种现象的存在，我们需要通过教育来增强人们的专业素质和道德观念。对于bgmbgmbgm老太太这样的人，有必要加强网络素养教育，让他们明白正确使用网络的价值和方法。
结尾：通过分析bgmbgmbgm老太太水太多的原因，我们可以看到社交网络上存在一些普遍现象，需要引起我们的警惕。我们应该正视网络滥用问题，培养正确的网络行为习惯。同时，对于像bgmbgmbgm老太太这样的个体，我们也应该提供更多的指导和帮助，让他们真正认识到网络的价值，以及如何通过网络分享有意义的内容。只有这样，我们才能建立一个真正有益于大家的网络社区。
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“101计划”是“好大学”新标签？
专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量
本报记者 李蕾
最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。
那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。
基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。
“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。
那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。
“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。
“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”
据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。
来源：解放日报
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